\'기능론\'의 근거는 교칙은 학교라는 소집단 사회를 원활하게 유지하기 위한 기능을 담당하는 제도적 장치기 때문에 교칙이 정해지는 바에 따라 해당 사회의 구성원인 학교 측과 학생들이 각자의 역할을 잘 수행하면 학교라는 사회의 여러 기능들이 잘 수행되고 학교는 안정상태에 놓이며, 교칙에 대한 학교와 학생 사이의 갈등을 해결하기 위해 동적 균형 상태에 따라 이행돼 가는 결과로서 통제의 범위를 완화하거나 강도를 약화시킴으로써 문제를 해결하고 학교 사회의 조화를 유지하려고 도출되고, 파마, 염색을 허용하면 학생들이 공부가 아닌 자신을 꾸미는 데만 집중할 수 있으며, 머리 모양과 관련해 교칙이 있으면 아침 일찍 학교 가기 전 머리를 손보는 시간을 절약할 수 있고, 폭력은 사람을 때리면 안 된다는 건 법으로 정해져 있기 때문에 그렇습니다. 지식맨을 이용해 주셔서 감사합니다.
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